.que no hacer con un problema

Una de las premisas ms estimulantes para afrontar situaciones adversas es suponer que los problemas no son un problema.

Grandes en algunos casos, pequeos por lo general, los problemas son simplemente desafos inevitables que forman parte de nuestra vida diaria y que ocurren cuando lo que deseamos no es lo que obtenemos.

Algo se rompe (prdida). Un plan se desbarata por un imprevisto (sorpresa). Surge un malentendido (confusin). No nos sentimos o no nos vemos tan bien como quisieramos( desilusin) . Nos bloqueamos o nos sentimos impotentes cuando tratamos de conseguir algo (frustracin) .

Ya sea que el problema resulte de la accin de un agente externo, de una circunstancia casual, de un error de clculo o de una equivocacin o travesura, los padres deben alentar al nio a abordar cada problema como una oportunidad de aprendizaje de vida. El objetivo no es criar un hijo que nunca hace nada mal, o a quien nunca le sale nada mal, o intervenir siempre para solucionarle los problemas al nio.

La meta es criar un hijo capaz, con la disposicin y la habilidad de superar obstculos. Es muy raro que un nio no resuelva un problema sin aprender algo que antes no saba o no poda hacer.

Todos los problemas son maestros disfrazados. Y lo mejor de resolver un problema es que el proceso incluye su propia recompensa: la sensacin de realizacin y orgullo por haber resuelto satisfactoriamente la situacin

Con cada problema resuelto se conquista una cuota de capacidad que fortalece an ms la autoestima.

Los padres pueden transmitir a sus hijos una visin ms amplia de esta cuestin:

Cada vez que abordes un desafo en la vida, sin darte por vencido ni salir corriendo, mejorars tu manejo de las situaciones y tu concepto de t mismo.

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